Учитель  должен непрерывно работать над повышением своего профессионального уровня. Он должен непрерывно учиться: учиться по - новому готовиться к уроку, учиться по – новому проводить урок, учиться по – новому оценивать достижения обучающихся, учиться по – новому взаимодействовать с их родителями.  Поэтому учителя русского языка и литературы МБОУ «СОШ №11 имени И. А. Кабалина» – Николаева Н. Г., Фёдорова Л. Н. и Николаева Е. А.- стали участниками  вебинара, состоявшегося   в ЧРИО 16 сентября 2013 года.

     Доцент кафедры русского языка и литературы  Домрачева В. А. провела лекцию  на тему «Урок XXI века: дидактические и методические требования к урокам русского языка и литературы». Новые требования к результатам образовательной деятельности диктуют новые требования  к уроку как основной форме организации учебного процесса.   Современный урок русского языка и литературы в условиях введения ФГОС нового поколения  должен включать  следующие шесть  основных этапов:

мобилизация (предполагает включение учащихся в активную интеллектуальную деятельность);

целеполагание (учащиеся самостоятельно формулируют цели урока по схеме «вспомнить →  узнать → научиться»);

осознание недостаточности имеющихся знаний (учитель способствует возникновению на уроке проблемной ситуации, в ходе анализа которой учащиеся понимают, что имеющихся знаний для ее решения недостаточно);

коммуникация (поиск  новых знаний  в паре, в группе);

взаимопроверка, взаимоконтроль;

рефлексия (осознание учеником и воспроизведение в речи того, что нового он узнал и чему научился на уроке).

В ходе прослушанной лекции учителя русского языка и литературы пришли к выводу о том, что при подготовке к такому уроку следует тщательно продумать свои действия на каждом этапе с учетом возможных ситуаций, потребующих импровизации.  Все нововведения направлены  на усвоение обучающимся определенной суммы знаний  и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей, так как современному  обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут   анализировать свои действия,   самостоятельно принимать решения, отличаться мобильностью, быть способными к сотрудничеству, обладать чувством ответственности за судьбу страны.